Söder V43

 Söder V43

Ubåten

Eftersom Halloween är runt hörnet har barnen pratat mycket om olika högtider. De kollar ofta på vårt års hjul och diskuterar vilka olika det finns samt när dem infaller. De stora barnen gjorde även ett mindre års hjul där de själva fick placera ut de olika högtiderna. Vissa var lätta och vissa var lite svårare. 

Gympasalen

Den här veckan hade vi äntligen turen på vår sida och fick en tid i gympasalen. Vi byggde tillsammans upp olika stationer där barnen fick möjlighet till olika rörelsemoment.

Det hoppades, gungades, rullades och slängdes...

(Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande, Lpfö98

Samarbete

Barnen på söder visar ett stort intresse för att baka/ bygga olika saker i sandlådan. På bilderna ser ni hur ett par av barnen har samarbetat för att baka en stor tårta.

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att fungera enskilt och i grupp samt samarbeta. (Lpfö18)

Kanin och Igelkott

Den mindre gruppen har i veckan tillsammans med Linda läst böcker om Kanin och Igelkott. Böckerna handlade om ordet stopp och om att sprida glädje.

Skapande

Pumpor hör hösten till, både till färg och att det just nu är säsong för pumpor. Vi har ritat pumpor, målat och färglagt pumpor och nu har vi gjort pumpor i playdoh. 

Vi diskuterar hur pumporna ser ut och kommer fram till att 

-De är lika en satsumas. 

-De är runda som bollar. 

Rulla bollar, en pinne till skaft.

Nu står det på tork i ugnen i väntan på att målas.

(Barnen lär sig genom lek, socialt samspel, utforskande och skapande men också genom att iaktta, samtala och reflektera. Lpfö18)

Motorikträning i skogen

Stockarna förvandlas till olika fordon, djur eller till att stormande hav! 

 Skogen bjuder in till olika aktiviteter med löv. Man kan bada i dem, kasta upp dem i luften och leka höststorm. Varje gång vi går från skogen har i stort sett alla barn händerna fulla med löv och pinnar (material) som de ska ha med sig tillbaka till förskolan.

(Barnen ska få förutsättningar att utveckla en allsidig rörelseförmåga genom att ges möjlighet att delta i fysiska aktiviteter och vistas i olika naturmiljöer. Lpfö18)

Trevlig helg önskar Rasmus, Linda och Gunilla!

Norr v.43

Den här veckan gick hela Norr till Abborrberg och plockade kastanjer som vi ska använda till halloweenpyssel. Vi fick reda på hur en kastanj ser ut på insidan. Vi hittade många fina kastanjer, både stora och små. Det fanns så många att vi tappade räkningen. Vi provade hur många kastanjer man kunde hålla i en hand. I ett barns hand fick det plats 6 kastanjer och i en av pedagogernas händer fick det plats 12 kastanjer (Förskollärare ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för antal, tal och mätning samt kunskaper om växter, Lpfö18).

Sagohjältarna och Fantasihjältarna har också lekt lekar tillsammans ute på gården. Vi lekte bland annat ”Alla grisar byter hus” som är en variant på ”alla fåglar byter bo”. Det var 10 barn och fyra rockringar. Varje rockring var ett hus som grisarna skulle springa och gömma sig i från vargen. Men det fick bara plats 2 grisar i varje hus. Efter varje omgång blåste vargen bort ett hus tills det bara fanns ett hus kvar. Vi räknade mycket tillsammans. Hur många grisar kunde t ex gömma sig i tre hus?

Sagohjältarna tillverkade de tre grisarnas hus i olika material på ett papper. Ett hus i trä av glasspinnar, ett hus av halm i spagetti och ett hus av tegelsten i papper klippta i form av tegelsten.

Fantasihjältarna gjorde färdigt björnarnas grötskålar och målade dem i olika färger. För att barnen ska känna att de har inflytande över vad de gör är de med och tar beslut i aktiviteterna vi gör. Barnen fick två och två diskutera och komma överens om vilken färg de tyckte att skålen skulle och sedan måla tillsammans. Den stora skålen blev brun, mellan-skålen blev röd och den lilla skålen blev blå.(Förskollärare ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att fungera i grupp, samarbeta, Lpfö18). 

Barnen i Bamsegruppen är fortfarande mycket intresserade och engagerade Bamsegympa så de har fortsatt med den, de lyssnar på musik och dansar. De fick också höra sagan om Bockarna Bruse och pratar om storlekarna på bockarna. De ville gärna vara med och hålla i figurerna.

Trevlig helg önskar Pia, Eva och Jenny 

Öster- barns sociala kompetens

Barns sociala samspel är en viktig del av deras utveckling. Det är genom samspel med sin omgivning som barn lär sig ny kunskap och utvecklas. I det sociala samspelet lär man sig även att samarbeta och anpassa sig efter andras behov och önskningar. I leken lär sig barnen mycket, bland annat att kommunicera och utveckla empati för andra. Barnen upptäcker även sina intressen genom leken och de utvecklas också socialt och känslomässigt.

I vårt arbetssätt så vill vi att barnen ska känna sig delaktiga och att de ska känna att dom har inflytande i vår utbildning. Förhållningsregler gentemot varandra har därför denna vecka diskuterats och reflekteras kring under våra mindre möten och vi har nu kommit överens om hur man är mot varandra när man är kompisar som vi alla är här på Öster. 

Vi har i tidigare inlägg delgivit er att ett stort intresse för finmotoriks aktiviteter, finmotoriken handlar främst om handen och fingrarnas rörelse. 

Då vi observerat att de äldsta barnen har visat intresse om olika länder, vad dom heter, vart dom ligger och hur deras flagga ser ut så har vi tagit vara på intresset och erbjudit att pärla olika flaggor för att jämföra färger, räkna pärlor och se likheter och olikheter på de olika mönstren som finns på flaggorna. 

Hälsning

Violeta, Veronica och Camilla 

Väster - vecka 43

 Rörelseglädjen fortsätter…

Vanja’s grupp:

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap” samt ”utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar”.

Vi målar på handen med vit färg.

 ” Det kittlas”

Handavtryck

Vi klättrar uppför spindeltråden. 

Det var svårt att veta hur man skulle ta sig upp.

Lottis grupp:

Under 3 veckor har vi haft vår underbara student Wilma från barn och fritid hos oss på Väster. 

Några barn fick vara med när hon höll i en aktivitet kopplat till rörelse och matematik.

Uppdrag: Kasta tärningen, räkna hur många som visas. T.ex Hoppa 5 gånger på ett ben.

Vi fortsätter att träna på finmotorik och koncentrationsförmågan. Idag målade vi bara med svart färg på kaplastavarna.

”Titta, jag har täckt allt”

Noas grupp:

Vi bygger siffror med plusplus.

Utevistelse: 

Vi spelar musik ute på gården. 

”Lilla bocken Bruse trippa över trollebron”

Uppdrag: Leta efter naturmaterial i skogen.

Norr v.42

Den här veckan fick Sagohjältarna en diamant när de var i skogen. Den var jättestor, och när de tittade igenom den blev det väldigt många av saken de tittade på. Diamanten tog de med tillbaka till förskolan och den fick en hedersplats i Sagohjältarnas högkvarter. 

Den här veckan har gått i skapandets tecken hos Sagohjältarna. De har skapat troll av trolldeg och naturmaterial ute i skogen. De använde sig av ekollon och löv och andra saker de kunde hitta.

På gården skapade de ännu fler troll. De ritade trollen i sanden och skapade ögon, mun och näsa med stenar, kastanjer mm.

Inne skapades löv i alla möjliga härliga höstfärger i silkespapper som solen kan lysa igenom. (Lpfö18-Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.)

Fantasihjältarna fick ett brev av Bibbi med ett nytt uppdrag att lösa. Guldlock hade råkat ha sönder björnarnas grötskålar. Hon fick hjälp av fantasihjältarna att skapa nya skålar i papier mache. Alla fantasihjältar ville såklart hjälpa till. De provar att skapa i olika material och med hjälp av olika tekniker. 

                 

När de var i skogen tittade de på vårt årstidsträd. Nästan alla löv är nu gula på trädet.

Ute på gården spelande de tre i rad med kastanjer och kottar och använde tärning för rörelselek. Vi hoppade som grodor, slingrade som ormar och sprang så fort vi kunde.(Lpfö18-Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att förståelse för grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal).

Bamsegruppen har sjungit och dansat. De har fortsatt med bamsegympa... "Flygglasögonen på, ett, två, tre spring ut i det blå". Ute på gården har det blivit en del motorikträning. De har tränat på att klättra upp till rutschkanan.

I skogen samlade de kottar och löv i olika färger som de tog med tillbaka till förskolan och pratade om. De pratade också om färger och hittade gröna, röda, gula och orangea färger i skogen.

Vi på Norr har också hunnit med ett besök i gymnastiksalen. Där klättrade vi och hoppade. Rullade och studsade bollar (Lpfö18-Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning).

Trevlig helg önskar Pia, Eva och Jenny