Väster

Denna veckan har vi på väster jobbat lite olika med kroppen, både inne och ute.

Några av barnen har målat på sina händer och gjort handavtryck.

Andra har jobbat med lungorna och har gjort lungexperiment.

Sen så tog vi med oss några barn till skogen och jobbade med kroppen i naturen.

Syftet med att vi gick till skogen med barnen var att vi skulle göra människokropp av utematerial. 

 Naturen i skogen ger barnen motoriskutveckling och större rörelsefrihet.

Matematik

Barnen på väster fortsätter att jobba med matematiken.

Ett exempel var att när vi var i skogen så plockade barnen skogsmaterial så som kottar pinnar och löv, sedan jämförde barnen storlek och längd på materialen. Några plockade flera kottar än andra barn.

 Inne i skogen fick barnen träna på sin sociala utveckling, språkliga och matematiska utveckling plus att de fick frisk luft.

Här har barnen fått uppdragskort där de ska göra olika matematiska former av naturmaterial.

Öster

I veckan kom det till barnens glädje mycket snö på gården. Positiva och entusiastiska barn lekte med snön på olika sätt. Några kämpade tillsammans i gott samarbete och gjorde en snögubbe. Med en extra lång näsa tyckte barnen att den utvecklades till en Pomperipossa-snögubbe. 

Under veckan har vi även sjungit några julsånger. Mysiga stunder med klassiska julsånger där barnen gärna får prova att göra rörelser till sångerna. 

SÖDER V.47

 SÖDER V.47

LEK I SNÖN!

 Veckan bjöd på snö, i alla fall några dagar....

Vi hann i alla fall med lite lek och pulkaåkning.

REFLEXVANDRING

En senare eftermiddag  erbjöds barnen att gå en tipspromenad där frågorna handlade om reflexanvändande. Eftersom det var mörk använde vi oss av ficklampor för att hitta frågorna. Barnen kunde mycket om reflexer och hur de ska användas. Alla barn fick dessutom en reflex att sätta på sin jacka för att synas i mörkret. 

            (Utbildningen ska ge barnen möjlighet att uppleva rörelseglädje och därigenom utveckla sitt intresse för att vara fysiskt aktiva. lpfö18)

JULPYSSEL 

Inför första advent har söder börjat genomgå en jul-förvandling. Vad passar då bättre än julpyssel. Barnen erbjöds att pyssla julgranar som de  målade och pyntade efter eget tycke.

(Förskolan skall sträva efter att varje barn
 utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer. Lpfö18)

TEMA KROPPEN

De äldsta barnen tillbringade en förmiddag i Ubåten. Väl där så repeterade vi vad kroppen innehåller och hur det ser ut. Barnen fick även frågan vilka organ de tyckte var viktigast i kroppen. De tyckte bland annat att hjärnan, musklerna och magsäcken var viktiga saker. 

Barnen fick sedan rita ut de olika organen på kroppen.

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla  motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande (lpfö 98)

Trevlig helg önskar Rasmus, Linda, Gunilla och Alwi!

Öster

Barnkonventionen 

Under förra veckan fokuserade vi på Barnkonventionens dag, vilket är dagen som uppmärksammar FN:s konvention om barns rättigheter. På olika sätt lyfte vi frågor som rör allas lika värde. Till en början fick barnen ta del av en kort film anpassad för förskolan, som pedagogiskt förklarar innebörden av barnkonventionen. Det uppstod många tankar, reflektioner och diskussioner mellan barnen och med oss pedagoger. Vi valde att fördjupa oss extra mycket i artikel 2 som lyfter allas lika rättigheter och lika värde, samt artikel 13 som handlar om att varje barn har rätt till yttrandefrihet, att tänka, tycka och uttrycka sina åsikter. 

För att koppla dessa frågor till barnens verklighet läste vi boken "RÄTT LÄTT" vilket bidrog till diskussioner om hur man kan göra om man inte vill något. Barnen kom fram till att man kan säga "stopp" och visa med handen. Därefter fick barnen rita av sin egen "stopp-hand". 

Detta är ett exempel på hur vi arbetar för att stärka barnens egen integritet och trygghet i att uttrycka sina känslor. 

När vi reflekterade kring allas lika värde kom vi in på frågor som rör olikheter. Vi är alla olika, ser olika ut, har olika bakgrund men är alla lika mycket värda. Barnen fick fundera över hur en familj kan se ut och de kom fram till att det finns olika familjekonstellationer och att man har olika boende. 

Väster - vecka 46

FN: s konvention om barnets rättigheter antogs 20 november 1989 och i många länder världen över firas därför den 20 november som den stora Barndagen. Så denna vecka har vi fokuserat extra mycket på barns mänskliga rättigheter. 

"Barn har all rätt i världen. Barn har rätt att uttrycka sin mening och höras i alla frågor som rör barnet. Hänsyn ska tas till barnets åsikter utifrån ålder och mognad."

Vi har pratat mycket om att alla människor är olika och vi tycker olika och det får man göra.

Ute på gården har barnen fått olika uppdrag. 

"Hämta 3 löv"

"Hur många stenar ryms i din hand"

 

SÖDER V46

 Veckobrev v.46.

Tema kroppen

Den här veckan har vi i vårt temaarbete återigen varit på utegymmet. Vi har fortsatt att diskutera med barnen varför det är bra och röra på sig samt vad som händer i kroppen. 

(Utbildningen ska ge barnen möjlighet att uppleva rörelseglädje och därigenom utveckla
sitt intresse för att vara fysiskt aktiva. lpfö18)

Vi har även hunnit med att  bygga " Elisabet". Elisabet är en människa byggd med hjälp av olika återvinningsmaterial. Under själva byggprocessen så repeterade vi hur en människa ser ut samt innehåller. Två ben, två armar, två ögon, ett hjärta osv..

Pyssel 
Vi har även hunnit med en massa annat pyssel under veckan, bland annat med olika naturmaterial som barnen själva har plockat.

Förskolan skall sträva efter att varje barn
 utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer. Lpfö98)

Barnkonventionens dag

Under veckan har det varit barnkonventionens dag. Vi har diskuterat tillsammans med barnen om vad barnkonventionen innebär samt vilka rättigheter man har som barn . Arbetet med barnkonventionen kommer även att fortsätta under nästa vecka. 

(Förskolan ska spegla de värden och rättigheter som uttrycks i FN:s konvention om barnets rättigheter (barnkonventionen). Utbildningen ska därför utgå från vad som bedöms vara barnets bästa, att barn har rätt till delaktighet och inflytande och att barnen ska få kännedom om sina rättigheter, lpfö 98)

Trevlig helg önskar Linda, Rasmus, Gunilla och Alwi.

Norr- Barnkonventionens dag

 Den 20 november 1989 antogs FN:s konvention om barnets rättigheter och i många länder världen över firas därför 20 november som den stora barndagen. Barnkonventionens syfte är att garantera alla barn mänskliga rättigheter. 

Denna vecka har vi på Norr fokuserat och uppmärksammat Barnkonventionen. 

I skogen läste Pia en bok om som heter Alla barns rätt.Tillsammans med barnen reflekterade vi över vad barn har rätt till, exempelvis ett hem, att få kärlek, att gå i förskola och rätt att leka.

 

I våra grupper har vi jobbat med olika paragrafer i Barnkonventionen. En grupp har jobbat med rätten att få säga sitt där varje barn har fått bestämma en aktivitet. Vi har även jobbat med allas lika värde där barnen har fått titta i en spegel för att konkretisera att alla ser olika ut men är lika mycket värda. Avslutningsvis gjorde vi ett kollage med handavtryck.

 

En annan grupp har jobbat med paragrafen varje barns rätt till trygghet och omvårdnad. Barnen har fått bygga egna hus där de har ritat hur deras familj ser ut. 

Den tredje gruppen har arbetat med hur en drömvärld respektive en värld som man inte vill leva i kan se ut, barnen ritade de båda världarna och reflektera och jämförde dom med varandra. 

Trevlig helg önskar vi på Norr.

Öster

 Utevistelse 

Denna vecka har vädret bjudit på regn, vilket skapat stora vattenpölar på gården. Vilket vi tagit tillvara på och varit ute en hel del och lekt med vattnet. Barnen har samlat och öst ner vatten i hinkar och hällt i sandlådan där de byggt vallgravar. De har även utforskat vad som flyter i pölarna, en bil kunde inte flyta men en badanka gjorde det. 

Innevistelse 

Vi har fortsatt jobba med böckerna och temat på olika vis. Bland annat så har tre små grisar och en varg flyttat in på Öster. De ska vi använda till att illustrera sagan de tre små grisarna. Femåringarna har varit på Ubåten och haft aktivitet där tillsammans med en pedagog. Där fick de bland annat spela spel och träna på turtagning, att vänta på sin tur samt

siffror. Vi har även varit i gymnastiksalen flera gånger denna vecka, där har barnen fått utöva grovmotoriska aktiviteter. Bland annat hinderbana. 

Matematik 

Matematik Märta var på besök, denna gång hade hon med sig en stor tärning. Barnen fick kasta/rulla tärningen och räkna prickarna och hoppa så många gånger som det var prickar. Vi har även jobbat med ordningsföljden och rada siffrorna i rätt ordning samt pratat om hur de olika siffrorna ser ut.

 Väster

Denna veckan har den stora barngruppen åkt iväg  på utflykt, vi åkte till Linköpings universitet.

Vi förbereder barnen genom att prata om vart vi ska och hur vi ska ta oss dit samt gemensamma regler. När vi är på utflykt tar vi tillvara olika spontana upptäckter som leder till undervisning 

Där blev vi guidade av maria som är samordnare för de som ska plugga till sjuksköterska.

Vi fick se olika kroppsdelar, skelett och allt som handlar om kroppen, vi fick lyssna på vårt hjärta och mäta blodtryck.

Lilla barn gruppen

Lilla barn gruppen fortsätter med att utforska kroppen. Denna veckan har de målat av sin kropp. 

Vissa av barnen har fått klippa ut sitt ansikte och limmat fast olika former som ska föreställa hår, ögon , nästa och mun. Det kreativa arbetet har stor positiv inverkan på barns fysiska utveckling. Det hjälper till att utveckla barns muskler och öga-hand-koordination. När de använder pennor, kritor, lim och liknande tränas deras finmotorik 

. 

Varje dag använder barnen matematik utan att de tänker på det.

Läsning

Det är så kul att se att barnen inne på väster älskar att titta i böckerna. Oftast tar barnen ner böckerna själva och sitter och tittar i dom, eller så kommer dom med en bok till en av oss pedagogerna och vill att vi ska läsa för dem. Denna veckan fick några av barnen besöka bokbussen, där fick barnen själva välja vilka böcker de skulle låna till avdelningen och till sina kompisar. 

-Barnen ska erbjudas en stimulerande miljö där de får förutsättningar att utveckla sitt språk genom att lyssna till högläsning och samtala om litteratur och andra texter.- Lpfö 18