Väster

Kroppen

Denna veckan har vi i stora barngruppen gjort experiment.

Vi har fått en pappers hand att röra på sig. 

Vi använde oss utav papper, sax, limpistol, sugrör och tråd.

Enkel teknik och spännande experiment.

 Barnen ska ges tid, rum och ro till de som stimulerar utveckling och lärande.  Lpfö 18.

Lilla barngruppen pysslade och använde sig utav löven de plockade i skogen och gjorde ett träd utav sin egna hand.

lek 

Vått och torrt

Utevistelsen stimulerar naturligt barnens motorik, inlärning, hälsa, koncentration
empati och social utveckling.

Denna veckan har det varit väldigt många vattenpölar ute som barnen verkligen har njutit av.

Leken är viktig för barnens utvecklande.

Den planerade undervisningen har tagits vidare i barnens lek.

Barnet har byggt en kropp av lego med magsäck ,två ben och två armar.

Inne i ateljén 

Vad lär sig barn av skapande?

Barns kreativa skapande har en positiv inverkan på den sociala inlärningen. 

När barn skapar tillsammans lär de sig att dela med sig och hjälpa varandra, interagera med andra och dela med sig av tips och insikter.

 Dessutom för de ta ansvar för att städa undan materialet och sedan ställa ut det färdiga resultatet.

Söder V43

Matematik i skogen

Den här veckan har ett gäng varit i skogen. I skogen letade vi efter naturmaterial som vi sedan  byggde siffror med. Barnen tyckte att pinnar lämpade sig bäst. Vi byggde siffrorna 1-5.

        

(Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta. (lpfö 18))

Ubåten

Den här veckan har de äldsta barnen varit på Ubåten och experimenterat. De gjorde båtar av papper för att se ifall de kunde flyta. Det gjorde de, ett tag iallafall. 

Vi kom överens om att vi ska försöka en till gång fast bygga i ett annat material för att se ifall det flyter längre och bättre. 

(Utbildningen i förskolan ska bidra till att barnet utvecklar en förståelse för sig själv och sin omvärld. Utforskande, nyfikenhet och lust att leka och lära ska vara grunden för utbildningen. Flödet av barnens tankar och idéer ska tas tillvara för att skapa mångfald i lärandet Lpfö18)

Höst/halloween pyssel

Den här veckan har det varit mycket pyssel på schemat. Vi har bland annat gemensamt påbörjat ett stort höstträd som vi ska sätta på väggen. 

Vi har även gjort ett stort spöke till Halloween

Förskolan skall sträva efter att varje barn
 utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer. Lpfö98)

Trevlig helg önskar Rasmus, Gunilla, Linda och Alwi!

Norr V.43 Höstens färgskiftningar

Skogen

Uppdraget i skogen denna gång var att barnen skulle samla in löv och sortera dom efter färg. Vi reflekterade och funderade igen på om vad som händer med löven på hösten eftersom löven har så olika färg.

Löven fick sedan följa med oss till förskolan och barnen fick skapa en naturtavla av löv och gelatin.

Färgsortering

Mål

”Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp” (s.14 Lpfö 18)

Sortering är nyckeln till att utveckla ett logiskt tänkande till matematik. När man låter barnen sortera föremål tränar de på att uppfatta likheter och skillnader, vad som hör ihop och vad som inte hör ihop. Målet är att barnen ska lära sig sortera efter färg och samtidigt lära sig grundfärgerna.

Under skogsvistelsen utforskade vi även myrstacken och letade efter äppelbitarna för att se om dom fanns kvar som vi lämnat där för några veckor sedan. 

 

Matematik.

Under utevistelsen har vi även hunnit med flera planerade undervisnings tillfällen, vi letade efter naturmaterial att skapa siffror med. Barnen reflekterade över att om man kombinerar siffror blev det nya tal, de kom även på att de kunde ändra siffrorna till nya siffror. Härliga matematiska upptäckter som barnen visar stor engagemang och intresse för.

Vi pedagoger har observerat att i den fria leken uppmärksammas matematik, det byggs höga torn där de uppskattar hur högt tornet var. Vi hörde många tankar:

- 5 kilometer

- 1518 20 meter

Vi tog en tumstock för att ta reda på barnens funderingar tornet visade sig vara hela 118 cm. Barnen blev inspirerade och ville även mäta lysknappar och våra väggar inne på norr. Vi diskuterade begrepp som centimeter, meter, större, mindre, högre och lägre. Detta ledde till att barnen börjar jämföra sin egen längd med varandra och på så sätt kunde vi konkretisera begreppen.

 

Språk

Den här veckan har barnen fått lyssna på boken spök- ABC där vi har tränat på kopplingen mellan språkljud och bokstav vilket är viktigt för barnens kommande läsinlärning.

 

Vi närmar oss halloween och efter barnens visade intresse har vi erbjudit de barn som velat halloweenpyssel där barnen har fått tränat på finmotorik och koncentration.

Vi på Norr önskar er en trevlig helg!

 Veckobrev Söder v.42

En av de bra sakerna med höst är allt gratismaterial som erbjuds i naturen. Barnen älskar att plocka olika löv, kottar, pinnar med mera. Oavsett om vi är i skogen eller på gården samlar de olika material. Mycket av materialet används på olika sätt bland annat  i skapande syfte..

Häromdagen fick vi kastanjer som ett barn plockat tillsammans med sin mamma. 

Kastanjerna låg fortfarande kvar i sina höljen. Då höljet är taggigt kom ett barn på den geniala lösningen att ta på strumpor på händerna när hen undersökte kastanjerna!

(Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla sin nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära. Lpfö18)

Ubåten!

Fem - åringarna bjöds på invigning av Ubåten!  (Gamla sovrummet)

Tanken med Ubåten är att femåringarna ska träffas och lära känna varandra inför skolstart. Rummet är fortfarande delvis under uppbyggnad  men nu kunde vi inte hålla oss längre. 

Invigning skedde efter konstens alla regler. Högtidlig klippning av band och ballonger.

Mingel med popcorn och bubbelvatten!

Alla var eniga om att det var KUL!!

Gympasalen

I veckan har vi även hunnit med att besöka gympasalen. I gympasalen så körde vi dansstopp och hinderbana vilket som alltid var mycket uppskattat.  

Under dansstoppet uppmanades även barnen att dansa som olika djur. Det kunde vara allt ifrån ormar till elefanter. 

(Utbildningen ska ge barnen möjlighet att uppleva rörelseglädje och därigenom utveckla sitt intresse för att vara fysiskt aktiva. lpfö18)

Torsdagspyssel

Barnen har börjat visa ett stort intresse för pyssel. Vi har därför beslutat att Torsdagar är våran pysseldag. Den här veckan var det pyssel med naturmaterial som stod på schemat. Barnen gjorde insekter och igelkottar av kastanjer och kastanjeskal.

Förskolan skall sträva efter att varje barn
 utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer. Lpfö98)

Trevlig helg önskar Rasmus, Gunilla, Linda och Alwi

V.42 Norr Vi reflekterar och funderar kring lövens färger.

 Skogen:

Äntligen låg ett uppdrags brev i allemansråttans famn igen som barnen genast blev nyfikna och uppspelta över. 

Råttan är så tacksam att barnen hjälper till att städa skogen på farliga ting för vår natur och att vi sist gav mat till myrorna. Men denna gång hade allemansråttan en fundering som han ville att barnen skulle hjälpa han med att få svar på. 

Frågorna var: 

Varför tappar träden alla sina löv ?

Och varför har löven olika färg denna årstid? 

Barnen hade många bra tankar och reflektioner, här är några av dom: 

”Löven har olika färg för att att det regnar så mycket”

”Träden fryser och skakar så löven ramlar ner” 

”Det är inte varmt längre och då ramlar löven ner” 

Löven vi hittade under vistelsen i skogen fick följa med hem för att vara rekvisita till veckans skapande aktivitet.

Matematik:

Under vår skogsutflykt fick barnen även ett matematik uppdrag där de skulle hitta lika många naturmaterial som siffran visade. En uppskattad aktivitet som över barnens matematiska förmåga och även deras samarbetsförmåga som är en viktig del i vår utbildning då de tillsammans i mindre grupper fick utföra uppdragen. 

Vi har byggt olika föremål med matematiska begrepp i fokus, vi byggde här nedan två fantasi människor som är olika långa, den ena högre än den andra och den andra mindre än den högsta. Hur många klossar behövdes för att bygga den minsta ? Hur många klossar behövdes för att bygga den högsta? Hur många klossar innehåller den blåa? 

Att utgå från barnens intresse skapar ett engagemang och intresse för att utveckla barnens förmågor. 

I onsdags fick blivande förskoleklass barnen vara delaktiga på Ubåtens invigning där femårsgruppen kommer vara under olika tillfällen i vår utbildning, se tidigare blogginlägg om invigningen av Ubåten.

Trevlig helg önskar 

Emma, Eva och Pia

                     Väster

Läslust

Högläsning kan ha flera goda effekter på språkutvecklingen och kan även utveckla barnens fantasi och föreställningsförmåga, talspråk och ordförråd, berättande och förmåga att uttrycka tankar, intresse för bild och text och deras förmåga att förstå sin omvärld. Det finns också ett stort värde i att barnen får uppleva stunden och berättelsen tillsammans med sina kompisar.

Vi läser för barnen varje dag. För att väcka barnens läslust och intresse för böcker så gjorde vi de ovanliga och bröt på rutinen denna veckan. Barnen fick välja varsin bok, vi tog med en lampa och gick och satte oss inne i gymnastiksalen på en matta. Först fick barnen lyssna på högläsning, sedan fick de bläddra i sina egna böcker som de hade valt.

Vi ställer frågor under läsningen till barnen som de får reflektera och svara på.

Skogen

Några av barnen fick gå på utflykt till skogen denna veckan. Tanken med utflykten var att barnen skulle samla löv till ett pågående projekt. Vi hittade olika sorters löv som hade olika färger. Inne i skogen så tränade barnen på sin grovmotorik när de skulle gå över stenar och rötter. Efter att barnen hade plockat löv så upptäckte barnen att de fanns blåbär inne i skogen, vi plockade och smakade tillsammans.

Här stimuleras barnens grovmotoriska utveckling, när de får gå på de stora stenarna och hålla balansen.

Här använder vi oss utav vår finmotorik när vi får plocka löv med vår tumme och pekfinger.

Samla i påsen.

Kroppen

Denna veckan Jobbade vi med musklerna. Vi börjar alltid att läsa och reflektera av vad vi har läst och gjort, sedan ser vi något klipp på Svt Barn som handlar om kroppen.

Vi fick oss en tankeställare denna gången.

- Är de lår muskel eller rumpmuskeln som är den största muskel i kroppen.

och hur får man musklerna att bli större. Vi hade ett rejält träningspass.

Vi körde längdhopp. När vi väl började med träningen så började vi komma in lite på matematiken.

-Hur långt hoppade du?

-Jag hoppade tre mer än dig.

- Vi hoppade samma.

Mäta och jämföra är en matematiskt aktivitet som är spännande att utforska för barnen.

Lilla gruppen

Några av de mindre barnen satte mera fokus på ansiktet och dess form denna veckan.

Hur många ögon har vi?

hur ser vi ut?

Kan vi rita en cirkel runt ögonen?

Vi använder oss utav matematik former och finmotorik pen grepp.

Trevlig helg önskar västers pedagoger.

Öster

Sagor

I veckan har barnen fått använda sin fantasi och skapa egna sagor med hjälp av handdockorna vi gjorde förut. En av sagorna skapades gemensamt i grupp och barnen fick utmanas i att vänta på sin tur och lyssna när någon annan pratade. Alla barn fick komma till tals i tur och ordning. 

Arbetet med boken Folk och rövare i Kamomilla stad har fortsatt i veckan genom att barnen fått diskutera och reflektera över hur karaktärerna ser ut. Tillsammans har vi börjat skapa rekvisita så att barnen senare kan klä ut sig. Vår tanke är att barnen som vill ska få dramatisera några situationer ur boken i en liten teater. 

Matematik

Matematik-Märta kom förbi med siffran noll och när resväskan öppnades var den helt tom. Det fanns ingenting där, detta för att illustrera innebörden av siffran noll. Men tillslut hittade Märta siffran fyra långt ned i väskan och barnen fick reflektera över mängd och antal. Hur många fingrar har vi? Nästan fyra! Barnen fick även några påsar med siffror från 1-10 som barnen fick i uppgift att tillsammans rada upp i rätt ordningsföljd. 

Play-doh deg

Vi har i olika grupper gjort varsin play-doh deg. Ett tillfälle med mycket lärande. Till exempel samspel, turtagning, och matematiska begrepp som antal, mängd och mått.