Ubåten avslutande blogginlägg

 UBTÅTEN 

 

TEMA VÄPPLARNA

Vi har haft stort fokus på matematik dessa månader. Barnen har fått bekanta sig med Plussan, den gula Väpplarn som är expert på matematik. Barnen har bland annat fått göra egna undersökningar i form av diagram, fått mäta, väga samt samt gjort mönster.

Några barn har även fått göra experiment som handlat om densitet och vattnets olika former. De har bland annat undersökt vad som händer om man ställer in snö och is i kylskåpet och frysen. 

En hel del pyssal har vi även hunnit med men det har ni säkert märkt på alla fina skapelser som era barn tagit med sig hem.

Skogen

Vi har fortsatt med våra skogsutflykter där barnen fått möta Väpnaren Tuva. Tuva har kommit med en hel del uppdrag åt barnen. Det har bland annat varit att mäta olika saker i naturen, hitta tunga och lätta saker samt olika samarbetsövningar. Utöver det så har vi under de senaste veckorna börjat upptäcka att det har hänt en del saker i naturen nu när det inte är lika kallt länge. Barnen har bland annat uppmärksammat att all snö har försvunnit och att det istället är blött på marken. Det är heller inte lika kallt om fingrarna när vi ska äta frukt vilket barnen verkligen uppskattar. Förändringarna har lett till intressanta samtal om vad som händer i naturen under året och vi har kommit överens om att vi ska börja leta efter vårtecken när vi går till skogen kommande veckor.

Sokratiska boksamtal

Under hösten som var har vi pedagoger genomgått en kompetenshöjande utbildning gällande sokratiska boksamtal. Men vad är då det? Jo ett sokratiskt boksamtal är ett utforskade, dialog baserat samtal som syftar till att genom kritiska frågor och gemensamt tänkande nå djupare insikter.

Det är något barnen bland annat har fått möta i vår planerade undervisning men även i det spontana. 

Vi ser att det här är något som barnen verkligen uppskattar och det har lett till många intressanta samtal om bland annat böckerna om barnkonventionen.  

Några av böckerna vi haft sokratiska boksamtal om är 

När Felix blev stor av Jan Lööf, där fokuset har varit på mattematik.

 

Det är mitt träd av Tallec Olivier

Samt böckerna om kanin och igelkott där samtalen har handlar om barnkonventionen och alla rättigheter som barnen har.

SKOLVAL OCH SJÄLVSTÄNDIGA BARN

Skolvalen och skolplaceringarna är nu klara men vi har dock en tid kvar på förskolan och vi kommer att ha ett extra stort fokus på barns självständighet. Men vad innebär det egentligen och hur kan ni arbeta med det hemma? Vi kommer fortsätta med att uppmuntra barnen att prova själva innan de ber om hjälp. Det kan till exempel handla om påklädnings situationer, toalettbesök och matsituationer. Vi vet att barnen i skolan kommer att ingå i större barngrupper med mindre antal pedagoger och det är därför viktigt att både NI och VI gör det vi kan för att barnen ska bli så självständiga som möjligt. 

Detta blir vårt sista inlägg på bloggen. Från och med augusti kommer all information om förskolan att delas genom månadsbrev som skickas via e‑post.

Under resterande av ert barns förskole tid på Kompassens förskola är ni varmt välkomna att fråga oss pedagoger om innehållet i vår utbildning. Fråga gärna också ert barn de har ofta mycket att berätta om sina upplevelser och det vi arbetar med under dagarna.

 

Tack för ert engagemang och ert fortsatta samarbete!

Häsning

Rasmus, Andreas

Noas, Camilla 

Öster- Tre små grisar

Hej vårdnadshavare på Öster! Här kommer en inblick i vad vår utbildning har innehållit under de första månaderna av 2026.

Vi har börjat med en annan temabok de senaste månaderna - Tre små grisar. En spännande saga med många infallsvinklar. Lite lätt ruskig är den också med den elaka vargen som inte lämnar grisarna ifred. Bland barnen märks en skräckblandad förtjusning över vargen. Till exempel vill de ibland inte se vargen i boken. Vi introducerade temat genom att läsa boken flera gånger och samtala kring innehållet, barnen har bland annat fått reflektera över bilderna. Vi har även berättat sagan på olika sätt exempel genom att använda bilder och sätta på tavlan, vi har även dramatiserat sagan genom att använda rekvisita som vi tillsammans med barnen skapat. Dessa material har barnen tillgång till vilket har resulterat i att de gärna leker tre små grisar och själva gestaltar sagan. 

Varg-gruppen (fd katt-gruppen) har tillsammans kommit fram till att vi vill jobba med något läskigt - som barnen uttryckte det - så vi bestämde att vi ska ta reda på lite mer fakta om den läskiga vargen. Till exempel vad vargen äter och hur bajset ser ut. Vi har läst lite fakta om vargen samt tittat på bilder på datorn och därefter ritat av vargen. 

På tisdagarna kommer varg-gruppen även denna termin att gå till skogen eller något annat närliggande område tillsammans med en pedagog och några barn från Norr och fokusera på rörelseaktiviteter. Än så länge är vi kvar på gården och har börjat testa oss själva i grundrörelserna - till exempel att rulla, åla, krypa, snurra och hoppa. Detta är bra för bland annat balansen, men även för styrka.

Tre små grisar-gruppen (fd tass- och mjau-grupperna) har sjungit om grisarna och vargen. Lite nyskrivna texter till kända melodier. De har även avbildat grisarnas hus pinn-huset skapades av papper och glass-pinnar, halm huset av kvistar och piprensare. barnen visar intresse för konstruktion och benämner ofta att de bygger hus av olika material. "jag bygger mitt hus av tegel för det är stabilt och vargen kan inte blåsa sönder det"

Det har varit fantastiskt att få följa barnens engagemang, nyfikenhet och kreativitet under arbetet med Tre små grisar nu i starten. Genom sagan har barnen utforskat språk, fantasi, fakta, skapande och rörelse på ett lekfullt och meningsfullt sätt. Vi ser hur de tar med sig berättelsen in i leken och hur de tillsammans bygger vidare på varandras idéer.

Vi ser fram emot att fortsätta utveckla temat och upptäcka ännu fler spännande frågor och funderingar tillsammans med barnen.

Hälsningar

Rebecka, Violetta och Veronica

Terminens början på Norr

Vårterminen har nu startat och kommit igång en bit. 

I början av januari introducerades en ny kompis till oss annars är det inga förändringar i barngruppen. 

TEMA

Under höstterminen arbetade vi med TEMA RYMDEN. Vi har arbetat med solsystemet, solen, varmt och kallt, färger och former. Under slutet på höstterminen började barnen dock bli mer intresserade av livet på jorden, framför allt havsdjur (några barn har arbetat med det tidigare på annan avdelning) och det har spridit sig bland många barn i gruppen. Vi funderade därmed på hur vi kunde gå vidare med det och valde då att TEMA RYMDEN får nu landa på planeten Jorden och utgå härifrån.  Gruppernas indelning är samma som under slutet av höstterminen. De olika grupperna har nu kommit igång med TEMA JORDEN och har arbetat med jordklotet - vad finns här, vart lever olika individer? Jorden-runt-gympa, jordens färger. 

EFTERMIDDAGARNA

På eftermiddagarna tisdag, onsdag och torsdagar arbetar vi nu med att dela upp oss mer. Tisdagar är vi i gympasalen, onsdagar och torsdagar i ateljén eller ute. Det är några barn som gå till dessa aktiviteter och det är olika barn varje gång, så att alla får ta del av de olika aktiviteterna. 

INOMHUS

Barnen leker just nu mycket med magneterna i olika färger och bygger massa fina skapelser, torn, garage, hus och annat. De kollar också i böcker, mycket faktaböcker om havsdjur. Vi läser också efter lunchen och då är det just nu också mycket faktaböcker som de vill läsa. 

Barnen ritar, målar och pysslar också väldigt gärna.

UTOMHUS

Nu när våren kommer kommer vi att gå ut mer, både på gården men också i våra närområden, på promenader och till skogen. Vi fokuserar också mycket på rörelseglädje kopplat till matematik och språk, vi använder oss av rumsuppfattning, lägesord, kroppsuppfattning. 

Ha en fortsatt fin vecka med förhoppning om att våren nu äntligen är på ingång!