Väster - vecka 42

 På förskolan ska vi:

Stödja barnens utveckling av grundrörelserna: rulla, åla, krypa, resa sig, gå, springa, snurra, hoppa, hänga, klättra, balansera. Det ska även finnas tid för avkoppling och återhämtning.

Vanjas grupp: 

Barnen fick brev från Spindeljana. 

Vi letar uppe i träden.

Under stenar.

Vi skapade fler kompisar till Spindeljana.

Lottis grupp:

Lottis grupp har hoppat som kaniner i gymnastiksalen. De har hoppat högt, långt, lågt, snabbt, kort och långsamt.

De skapade kaniner. Tränade på att klippa, trycka och rita innanför linjen.

”Ekollon är ovala”

Uppdrag: Leta efter kastanjer.

Noas grupp:

Barnen har tränat på sin finmotorik. Använt olika material och lagt dem utefter mönstret.

Vi sträcker på kroppen och tänjer vår kropp. Avkoppling och återhämtning.

Som en blomma.

På promenad: Leta efter höstlöv.

Söder v42

Veckobrev v.41 

Ubåten

Den här veckan var det dags för de största barnen att besöka Ubåten igen. Den här veckan pratade vi om olika djur som finns i Sverige. Barnen fick sedan samarbeta och dela upp djuren i olika högar om vilka som bor i skogen och vilka som inte gör det.

Barnen använde sina tidigare erfarenheter och diskuterade vilken hög djuren hörde hemma i. 

(Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen, LPFÖ18.)

Baka 

Den  minsta gruppen har  ÄNTLIGEN fått tillfälle att göra en ny deg. 

Barnen började med att mäta upp alla ingredienser för att sedan blanda ner dem i en bunke.

Sedan var det dags att prova den nya degen. 

Den fick godkänt.

(Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp, Lpfö18

Skogen

 Onsdagar är vår skogsdag. 

När vi satte oss ner för att äta frukt gjorde barnen en upptäckt. Det har trillat ned en massa löv på marken. Barnen började samla löven för att sedan ta med dem till förskolan. 

Det blev en hel påse! Vad de ska användas till återstår att se. 

Trevlig helg önskar Rasmus, Linda och Gunilla

 

Öster- Vi skapar handdockor som en metodisk infallsvinkel i vår utbildning

Förskoleåren innebär för det allra flesta barn en möjlighet att få uppleva en eller flera nära och ömsesidiga vänskapsrelationer. I denna relation lär sig barnet något som behövs i alla mänskliga relationer. Små barn som leker med varandra, delar erfarenheter och skapar en gemensam historia. I vänskapen lär sig barn förstå turtagning, att styra och reglera sina känslor samt att ta den andres perspektiv. Nu har flera veckor gått av denna termin och vi på Öster ser nu att barnen börjar landa i den gruppdynamik som det har utvecklas att bli när det vid varje terminsstart bildas nya grupper.  Vi ser att man börja hitta sin roll i gruppen och genom vårt arbetssätt att fördela oss i mindre grupper ser vi att barnen växer och vågar va sin egen individ så vi pedagoger kan lyfta och se varje enskilt barns förmåga. Vi har lekt många samarbetsövningar i den fria leken och övat och tränat oss på turtagning och utveckla vår empatiska förmåga, en aktivitet som bidrar till en bra gruppdynamik där vi delar glädje tillsammans. 

I förra veckan var några barn på promenad och letade efter Herr Nilsons grind och efter barnens önskan var det nu dags att själva tillverka en sådan grind som ska pryda vår processväg där uppbyggnad av bokens handling sker.  Att samarbeta och vara kreativa med att bygga upp en grind var inte det lättaste men vi gjorde det tillsammans och vi måste nog säga att vi är väldigt nöjda med resultatet.

Med hjälp av handdockor som redskap kan barn tillföra olika innehåll och bidra olika mycket till något gemensamt i gruppen. Handdockor som en metodisk infallsvinkel i vår utbildning stärker barns kommunikativa förmågor, skapa förutsättningar för social interaktion och utveckling av en positiv kommunikativ identitet. Vi på Öster har nu påbörjat just tillverkningen av handdockor som ska föreställa Pelle Kanin en process som fångat flera av våra barn. Dessa handdockor ska sedan få vara en rekvisita i den fria leken och då vi kommer erbjuda drama i vår utbildning.

I övrigt inne på Öster så är våra barn väldigt kreativa och vill gärna pärla i mängder just nu det skapas olika former, föremål och rekvisita till vårt tema. Härligt att se att ett intresse växer sinsemellan barnen och att deras kommunikativa förmåga utvecklas till ett samspel för att hjälpa och ge förslag till varandra. 

Trevlig helg! 

Camilla, Violeta, Veronica 

Väster - vecka 41

 ”Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning.”

Idag fick Lottis grupp lära känna några djur som rör sig på olika sätt. Vi tittade först på avsnitt från UR. Sedan rörde vi oss i tur och ordning som en kanin, krabba och orm.

De hoppade på alla fyra ”tassarna” högt, som kaniner.

De provade att gå i ”sidled” som krabbor gör.

”Det var lite svårt att gå snett”

De ringlade på magen som ormar, utan att använda benen. Att kunna ringla med hela kroppen.

Ormar är fascinerande ”djur”. Alla bestämde själva vilken färg de ville måla sina ormar i, efter att vi tittat på Ipaden vad ormar kan ha för färg. 

”Blå, grön, orange, gul och svart”

Barnens uppdrag var att leta efter olika storlekar och jämföra dessa.

När visselpipan låter ska barnen ta olika saker och lägga på rätt färg.

Uppdrag: Kasta tärningen och hoppa vilken siffra tärningen visar.

Vi blandar till olika färger. 

Spindeljana gömmer sig högt upp idag.

Varför målar vi med svart? För att Spindeljana är svart

Vi använder våra händer när vi sjunger.

Söder V.40

 Veckobrev v.40

Måla kan man göra både med olika typer av färg och olika tekniker.

En del enkla och andra svårare innan man behärskar tekniken. I vår undervisning ingår att lära sig lite olika tekniker. "Flaskfärg" är relativt enkelt och ger ett snabbt resultat.

 Denna vecka har "mellangruppen" bland annat målat med vattenfärger. Några har vanan inne, en del behöver pröva sig fram och komma på att det krävs både färg och vatten för få till det!

(Barnen ska få möjlighet att konstruera, forma och skapa genom att använda olika material och tekniker. Lpfö18)

Ubåten

Den här veckan var den stora gruppen tillbaka i Ubåten igen. Vi fortsätta med våra träd som nu hade torkat och det var dags att sätta på alla löven.

Efter att löven var ditsatta på träden så bestämde vi oss för att göra en egen skog av träden. Ett av barnen gjorde även människor till skogen för att " - Vi är ju i skogen ibland" .

(Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen, LPFÖ18.)

Trevlig helg önskar Linda, Rasmus och Gunilla!

Öster- Vi letar efter Herr Karlssons grind till hans trädgård

Vi har målat konstverk ute med vattenfärg. Vi upptäckte att färgen blev grå om man blandade olika färger. Men vad hände med vattenpölen? Den ändrade färg, varför blev det så?  Barnen målade spontant fågelskrämmor på marken så roligt att se att dom reflekterar och bär med sig sagan även i den fria leken.

 

För att allt ska kunna växa och leva i vårt grönsaksland så måste vi även ha en himmel som kan ge vatten sol och värme till grönsakerna så dom växer och blir riktigt smarriga till Pelle Kanin.

 

Några av barnen har varit på en promenad för att leta efter Herr Karlssons grind som barnen har blivit så fascinerad av under högläsningen av boken. Hur ser den ut och hur ser egentligen gården ut på riktigt där dom bor. Vi hittade flera grindar men barnen fastnade just för en som man såg igenom och där inne såg dom att det växte potatisar och morötter med mera, i nästa vecka ska barnen få skapa självaste grinden som vi sedan sätter i vårt grönsaksland.

 

Att bygga med duplo är lärorikt på många sätt, att få göra det tillsammans i utevistelsen skapar en fin sociala relation där barnen får samarbeta och vara kreativa tillsammans. Hur kan vi bygga en kaninhåla av dessa stora duplo, vi fick testa olika sätt på bygg och konstruktion med duplo och tillslut hade vi skapat en kaninhåla som även människor kan få plats i.

Trevlig helg!

Violeta, Camilla och Veronica 

Norr v40

 Den här veckan har Sagohjältarna fortsatt att bygga broar till Bockarna Bruse. De började med konstruktioner i skogen, byggda i material som stenar, pinnar och löv. På gården blev det bro av sand och trä. Det ledde till mycket samarbete (Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att samarbeta, Lpfö18).

Inomhus har de börjat iordningställa sitt högkvarter. Där kom det upp ett foto på väggen på alla Sagohjältar i sina masker och teckningar av trollet. Våra vårdnadshavare får gärna komma in och titta.

Fantasihjältarna har den här veckan arbetat en del med matematik, antal och några geometriska former (cirkel, triangel och kvadrat). De fick i uppdrag att hjälpa de tre små grisarna som skulle bygga upp sina hus efter att vargen blåst omkull dem. Grisarna ville bygga husen av olika geometriska figurer och barnen hjälpte dem hitta dessa inne på avdelningen. Sedan behövde Guldlock och de tre björnarna nya skor. Barnen fick i uppdrag att räkna hur många skor de behövde sammanlagt. Frågan var hur barnen skulle räkna?

”-Vi kan ta sagopåsarna” Då blev det tydligt hur många skor som behövdes. Sen ritades skorna på ett papper som vi lämnade till Bibbi, som hon sedan kunde ta med till Guldlock och björnarna (Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och prova olika lösningar av egna och andras problemställningar, Lpfö18).

Bamsegruppen samlade naturmaterial i skogen som de tog fram och pratade om när de kom tillbaka till avdelningen. De har också målat med färg och pensel. Barnen använde flera sinnen för att undersöka färger och målade med många olika färger. De tränade på hur de kan använda och hålla i en pensel (Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla motorik och förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, Lpfö18.)

Trevlig helg önskar Pia, Eva och Jenny