Veckobrev v. 36

Nu är vi igång med höstens tema nämligen 

Kroppen!!

Som vanligt jobbar vi med temat i mindre grupper för att skapa bra undervisning för barnen i alla åldrar. 

En grupp började med att diskutera vad menas med kroppen.

- Det är ett huvud och hjärta och fötter

- På huvudet sitter näsan.

Utifrån barnens förkunskaper pratade vi om ansiktet. hur många ögon, öron osv. 

- Vi har inte samma ögonfärg och hårfärg.

Allting leder fram till att vi gör porträtt.  

En grupp diskuterade vad som finns inuti kroppen och hur den fungerar. Vi började med att titta på bilder av olika organ och muskler som finns i kroppen.

Barnen fick sedan gissa vart de olika organen och musklerna sitter i kroppen genom att tejpa fast dem på Rasmus.

 

Slutligen så tittade vi på en stor bild där barnen kunde se organens och musklernas rätta plats.

(Utbildningen i förskolan ska bidra till att barnet utvecklar en förståelse för sig själv och sin omvärld. Utforskande, nyfikenhet och lust att leka och lära ska vara grunden för utbildningen. Flödet av barnens tankar och idéer ska tas tillvara för att skapa mångfald i lärandet Lpfö18)

Den tredje gruppen arbetade med kroppen och tränade motorik.

Vi pratar om att det är bra med rörelse för kroppen.

(Utbildningen ska ge barnen möjlighet att uppleva rörelseglädje och därigenom utveckla sitt intresse för att vara fysiskt aktiva. lpfö18)

Skogen

Även skogen har fått ett besök, den här gången skogen vid Abborreberg. På väg till skogen så friskade vi upp vårat minnet genom att prata om de olika stoppen vi har längs vägen. Barnen får friheten att springa till de olika stoppen för att sedan vänta in de långsamma pedagogerna...

Väl i skogen så finns det mycket att sysselsätta sig med. Den här gången åt vi frukt, klättrade i bergen, plockade skräp och gjorde en "skogssushi".

Trevlig helg önskar 

Gunilla, Rasmus, Linda och Alwi.

Öster

Öster hälsar alla barn och familjer välkomna till en ny termin! Fyra nya kompisar har börjat hos oss vilket vi tycker är jättekul. Vi har under de första veckorna fokuserat på att skapa goda och trygga relationer mellan oss pedagoger och barnen. Men det gäller även goda relationer barnen emellan. En fin gemenskap och trygg situation kommer att ge goda förutsättningar för allt fortsatt lärande på förskolan. Varje dag erbjuder vi barnen lek och aktiviteter i mindre grupper där vi pedagoger är närvarande och stöttande så att alla barn kommer till sin rätt i gruppen och i vardagen här på förskolan. 

För att kunna arbeta med barns lärande på ett sammanhängande och fördjupat sätt kommer vi att utgå ifrån tema i vår undervisning. Vi har börjat lite med detta och hela processen kommer att dokumenteras här på bloggen under terminen. I våra mindre grupper läser och djupdyker vi i olika sagor som behandlar ämnen som gemenskap, värdegrund, olikheter och känslor. Vi kommer att planera olika aktiviteter utifrån berättelserna löpande. Just nu arbetar några barn med berättelsen om ”Bilarna Bruzzo”, andra med ”Folk och rövare i Kamomilla stad” och i den tredje gruppen är det berättelsen om dinosaurierna i ”Landet för längesen” som barnen djupdyker i. 

Vecka 35 - Väster-

 Denna vecka har vi startat upp vårat tema om Kroppen. Enligt studier sker barns lärande genom kroppen och dess sinnen. Vi vill stimulera dessa och bidra till ett hälsosamt liv för barnen. Vi vill lära barnen att förstå vikten av att värna om sin hälsa. Vi kommer tillsammans med barnen utforska hur människor, natur och samhälle fungerar och påverkar varandra.

Vi började med en introduktion. Barnen fick berätta om

vilka kroppsdelar de kände till. 

Var sitter alla kroppsdelar?

Vi använder sångkorten till dom yngsta.

V.36 Uppdrag av allemansråttan

 I början av veckan fick barnen en oväntad överraskning när de möte vår miljö inne på norr ”allemansråttan” som vi hittade i skogen förra veckan satt ståtligt inne på avdelningen med ett brev i sin famn. En syn som fångade barnen och ett stort engagemang och nyfikenhet uppstod vad brevet kan innehålla. I vår utbildning här inne på Norr kommer vi nu dramatisera kring sagan Ali, Sara och Allemansråttan  som ger barnen en ökad förståelse och kunskap att förstå och ta till sig genom att konkretisera med hjälp av rekvisita som vi nu gör vid detta tillfälle ”allemansråttan” hjälper oss att konkretisera allemansrätten för barnen.

I brevet stod det nu att allemansråttan trivdes så bra hos oss och vill stanna och bo här på avdelningen men gav barnen ett uppdrag att hämta material i skogen (som vi nu framöver kommer besöka varje tisdag) för att bygga upp en hemtrevlig miljö inne på Norr som allemansråttan ska känna sig trygg och trivas i.

 

Vad behöver vi hämta i skogen till allemansråttan?

Får vi plocka vad som helst och hur som helst i vår natur/skogen?

Vad menas med ordspråket inte störa och inte förstöra enligt allemansrätten?

Dessa reflektionsfrågor har barnen fått fundera på under veckan som varit, prata och 

reflektera gärna med ert/era barn om dessa frågor ni vårdnadshavare där hemma med.

 I övrigt ser vi ett stort intresse för bygg och konstruktion i vår utbildning, barnen

 skapar otroligt fantasifulla byggnader och visar på sin kreativa förmåga. 

 Söder V35

Plocka äpplen

 

I fredags i förra veckan blev vi hembjudna till ett av barnen på Söder för att plocka äpplen. Vi hittade även björnbär som vi smakade på.

Söder tackar för inbjudan och alla barn på Kompassen tackar för äpplena!

Rörelse till musik

Vi startade veckan med en favorit i repris!!

Hinderbana med musik = dans  rörelse  glädje grovmotorik ........

(Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande, Lpfö98)

Skogen

Nu har vi äntligen börjat med våra skogsutflykter igen efter sommaren. I skogen åt vi frukt, klättrade på stenar och plockade blåbär. Klättra på stenar och plocka blåbär är inte bara roligt utan barnen tränar även på grov och finmotorik!

(Lek kan också utmana och stimulera barnens motorik, kommunikation, samarbete och problemlösning samt förmåga att tänka i bilder och symboler. Därför är det viktigt att ge barnen tid, rum och ro att hitta på lekar, experimentera och uppleva. Lpfö98)

Återvinning

Vi har även hunnit med en tur till återvinningsstationen där vi sorterade och återvann skräp. Barnen hade många olika idéer om vad skärpet skulle återvinnas till. Leksaker, nya förpackningar och nytt skärp var bara några av sakerna

 

  . 

Vi pantade även burkar som vi bland annat hittat under våra skogsutflykter. 

För pengarna kunde vi köpa en melon!

(Utbildningen ska genomföras i demokratiska former och lägga grunden till ett växande intresse och ansvar hos barnen för att aktivt delta i samhället och för en hållbar utveck­ling – såväl ekonomisk och social som miljömässig, Lpfö98) 

Bokbussen

Medan några barn gick till Hemköp passade resten på att besöka bokbussen.

Lyckan är stor när man får välja bland alla böcker!

(Barnen ska erbjudas en stimulerande miljö där de får förutsättningar att utveckla sitt språk genom att lyssna till högläsning och samtala om litteratur och andra texter.( Lpfö18).

Stort tack för den enorma gurkan!

y

Trevlig helg önskar Linda, Gunilla, Alwi och Rasmus!

Uppstart av höstens tema

  

Då är vi återigen igång med vår pedagogiska utbildning inne på norr, vi hälsar alla barn och vårdnadshavare välkomna tillbaka till en ny spännande termin. Vi har även en ny kompis och två nya pedagoger som vi varmt välkomnar till oss.

Denna termin har vi pedagoger planerat för att utveckla barnens kunskaper och lärande i vårt tema Allemansrätten vid våra undervisningstillfällen som är utgångspunkt utifrån enhetens gemensamma tema ”hållbar utveckling, hållbara framtid”

Vår uppstart med vårt tema har denna vecka varit att läsa sagan Ali, Sara och Allemansråttan. Detta är en saga som är framställt av Håll Sverige Rent som riktar sig mot de små barnen. Sagan är bra som utgångspunkt till diskussioner kring hur man ska agera i naturen.

Sagan handlar om Ali och Sara som ska ut i skogen och bygga en koja. Vilka pinnar får de bygga kojan med? Får de gå in till korna i kohagen? Vilka blommor får de plocka? Är det okej att slänga skräp i skogen? Som tur är träffar de på Allemansråttan som är en hejare på allemansrätten och vill berätta och lära barnen om allt han kan.

I veckan begick vi oss sedan till skogen och där träffade barnen på en kompis ”råttan” som i dagsläget inte har något namn men som vi såg hade en väldans massa blod på sina ben.

”En massa blod”

”det är djuren som bitit på den”

”den har ramlat ner från stenen och skadat sig”

”den har skadat sig på skräpet”

Var några av barnens reflektioner om vad som har hänt med ”råttan”

Vi passade även på att utforska skogen och leta efter saker som inte tillhör naturen för att sedan samla ihop och reflektera över hur och varför det hamnat där och vart det egentligen tillhör.

Resterande av veckan har barnen reflekterat och haft många funderingar och frågor om händelsen vi träffade på tidigare i veckan, vi pedagoger dokumenterar barnens funderingar, påstående och visade intressen för att planera vidare nästkommande veckans undervisningstillfällen.

I övrigt i vår utbildning fokuserar vi nu lite extra på att skapa trygga goda relationer mellan barn-barn och barn-pedagoger som är nyckeln till barnens utveckling och lärande. 

Söder V34.

Vi flyttar ut vår undervisning!

Skapande med naturmaterial vi har omkring oss.

Vi använder oss av rönnbären och gör dekorationer.

Barnen ska ges tid, rum och ro till eget skapande.

Barnen ska få möjlighet att konstruera, forma och skapa genom att använda olika material och tekniker, Lpfö18

Rörelse/Motorik/Dans/Rytm

Ett moment som uppskattas av de flesta barn på är Kompassen, hinderbana och musik. Helst i kombination tillsammans.

Här tränas det på turtagning, kullerbyttor, "följa John", krypa under, hoppa över, springa slalom, vicka på rumpan, klappa händerna, sjunga, visa hänsyn till varandra.......

Listan kan göras lång.

Barnen ska få förutsättningar att utveckla en allsidig rörelseförmåga genom att ges möjlighet att delta i fysiska aktiviteter och vistas i olika naturmiljöer. Utbildningen ska ge barnen möjlighet att uppleva rörelseglädje och därigenom utveckla sitt intresse för att vara fysiskt aktiva. Lpfö18

Trevlig helg önskar Linda, Rasmus och Gunilla!

SÖDER 

VECKOBREV

V33

 Nu är vi pedagoger på plats och även de flesta barnen.

Vi hälsar speciellt de nya barn som precis börjat på Söder välkomna till oss!

Vi mjukstartar lite med att träffa alla nya och gamla kompisar med mycket lek både inne och ute. 

Sommaren håller fortfarande i och vi passade på att utforska vatten i vattenborden samt att badad i vattenspridaren.

- Vattnet är kallt!! Men det är skönt.

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att fungera enskilt och i grupp samt samarbeta. (Lpfö18)

I slutet av veckan försökte vi fånga såpbubblor, dansade till musik ute (en del hade varit på konsert i torsdags kväll).

Vi önskar alla en trevlig och ser fram emot en ny termin!

Rasmus  Linda 

och 

Gunilla

Väster -vecka 11

 

Denna vecka gick vi på ” Vårjakt” för att leta vårtecken i närområdet. 

Vi hittade en fjäder och vi såg en liten växt. Vi såg även jättemånga fåglar: ”ankor” och ”svarta fåglar”.