VÄSTER -vecka 14

Under februari och mars har vi fokuserat på matematiska miljöer på Väster. 

De matematiska miljöerna är viktiga för att stödja barnens matematiska utveckling. Vi fortsätter att arbeta med antal, former, mönster.

Räkneövningar: de får använda konkreta föremål för att räkna.

Hitta rätta siffran.

Att kunna följa snigelns väg…

Fylla i rätt form.

Sortera rätt antal på rätt färg.

Rita innanför cirkeln.

Sorters enligt färg och diskutera vad bilden visar. ”Ett blått paraply. Det kan man ha när det regnar.”

Barnen tillverkade ett eget känslomemory.

Busstur till Stadsbiblioteket.

Den här gången lånade vi många böcker om matematik och den ankommande våren.

Utevistelse

Uppdragskort: Hoppa på ett ben

Ubåten V.13

Ubåten V.13

Hej alla vårdnadshavare=)

Vilken härlig vecka vi haft tillsammans med era fantastiska barn! Det är en glädje att få se deras nyfikenhet, kreativitet och samarbete varje dag. De visar så mycket omtanke om varandra och bidrar till en trygg och rolig miljö där alla får plats att utvecklas.

Denna vecka har vi särskilt märkt hur barnen har stärkt sin gemenskap. De hjälper varandra, lyssnar och visar stor glädje i sina lekar och aktiviteter. Det är en fröjd att få följa deras framsteg och se dem växa både individuellt och i grupp. Både barn och pedagoger börjar känna av en viss separationsångest inför skolstart. Barnen är pirriga och nervösa men väldigt taggade. Vi pedagoger börjar också känna ett visst vemod. 

Veckans Väpplarna

Tidigare har varje grupp alltid haft varsin innedag när vi arbetat med väpplarna. Denna vecka prövade vi att ha samtliga grupper inne när vi nu avslutat kapitlet matematik och knöt ihop säcken. Vi presenterade nu Språk som blir vårt nästkommande block. Barnen delade upp sig i grupperna och satte sig vid varsitt bord med tillhörande pedagog. Vi gick igenom uppgiften som handlade om rim. Barnen klarade uppgiften galant och arbetsmiljön var outstanding. 

Hade någon sagt till oss i augusti att vi skulle sitta med samtliga barn i samma rum och arbeta med pedagogiska material, så hade vi inte trott på det. Nu har det istället blivit vår vardag och det funkar jättebra. Vi är så otroligt stolta över era barn! 

Vår?

Då vädret har fortsatt att vara på vår sida så har barnen fortsatt att hitta vårtecken. Denna veckan har barnen hittat de första eldbaggar. 

Barnen har samlat och byggt hem till upp olika hem till baggarna. 

Vi har samtidigt diskuterat hur vi är emot djuren, vad man får och inte får göra.  

Självständiga barn!

Denna vecka har vi fokuserat extra mycket på att stärka barnens självständighet. Vi har tidigare arbetat med ett bildstödschema där barnen lätt kan se vad som ska ske under dagen. Vi har nu börjat att introducera bildstöd i andra vardagliga situationer. En av de är hallen. Vi pedagoger upplever att barnen ofta frågar oss vad de ska ha på sig när de går ut. Vi har därför varje morgon denna vecka, kollat väderapp för att se antal grader samt diskuterat lämpligt klädval. Därefter har pedagog tillsammans med ett barn gått ut i hallen för att ta fram lämpliga kläder med hjälp av bildstöd. Vi ser att det finns väldigt mycket och ibland inga lämpliga kläder på barnens hyllor. Vi ber därför er vårdnadshavare om att se över barnens kläder och hyllor och därefter minska barnens valmöjligheter för att på så sätt ge dem rätt förutsättningar att vara självständig i påklädningssituationen. 

Trevlig helg önskar 

Rasmus, Camilla och Amanda!

Barnens dag

 Hej!

Vi skulle bara vilja delge er vårdnadshavare om förra veckans Barnensdag med inriktning på delaktighet och inflytande. Vi började dagen med en gemensam uppvärmning med musik som barnen på barnrådet fått välja. Vi pedagoger såg att barnen uppskattade när deras önskelåtar spelades ur högtalarna och samtliga barn var delaktiga.

Efter uppvärmningen fick varje avdelning ge sig iväg för att genomföra de olika aktiviteterna som varje avdelning ansvarat för. Vi pedagoger såg ett stort engagemang från barnen och kollegor som på ett inspirerande sätt deltog i alla aktiviteter dagen hade att erbjuda. Barnen tog ansvar för sina aktiviteter och samarbetade med sina kompisar och pedagoger. Extra roligt denna dag var att folk på gatan stannande upp och frågade barnen vad vi gjorde. Barnen svarade tydligt att det var de som hade planerat för denna dag. Härligt att se och höra som pedagog bredvid!

Innan dagens slut fick varje avdelning i uppdrag att reflektera över dagen tillsammans. Barnen fick berätta vad de tyckte om dagen och hur det kändes att få påverka. Många uttryckte att det var roligt att få planera och att vi pedagoger var med i varje aktivitet. Detta bär vi med oss i den vardagliga utevistelsen framöver för att få mer vuxennärvaro i barnens lekar och aktiviteter utomhus. 

Öster- "Om något ägg skulle ramla ner så kommer hon lämna tillbaka det i boet för hon är snäll"

Solen har verkligen lyst på oss och vi har kunnat vara ute massor vilket inneburit lekar ute som under hökens vingar kom och leta Vår tecken. Vi i Sol-landet gruppen längtar extra mycket tills vi kan vara ute och titta på fjärilar som vi nu kan många roliga fakta om. 

Vi i Sol-landet har även skapat fjärilar genom att använda olika tekniker. 

" jag har gjort massor av ögon för fjärilar har ju så så så många ögon i ögat"

Vi har även även letat upp olika känslo-ord i boken SOL-ÄGGET där vi samtalat kring vad orden betyder och hur dom kan kännas i kroppen. Vi har även delat med oss av egna erfarenheter då vi upplevt just den känslan. Detta har inte bara varit en otroligt trevlig stund tillsammans utan det har även tränat förmågan att återberätta, kommunicera och turtagning.

"Ibland blir man så glad att man blir ledsen"

Glada Grodorna har denna vecka målat glasskulorna till cafét och fågelägg till fågelboet. 

”Fågelägg blir fågelbebisar sen”

Nu har Älvan fått ett fågelbo, fåglar och fågelägg i sitt träd. Nu kan hon ta hand om fåglarna och äggen. ” Om något ägg skulle ramla ner så kommer hon lämna tillbaka det i boet för hon är snäll.”

Vi ser mer och mer att barnen leker tema inspirerade lekar i de olika miljöerna vi tillsammans utformat. Här nedan leker de i glada grodans café, att de säljer bullar och glass. Vi ser och hör även barnens utveckling i bland annat rollekar, samarbete, språk och matematiska kunskaper. De benämner nya ord, räknar antal och kan dra egna matematiska slutsatser. 

”Om du köper två bullar blir det 10 kr för en kostar 5”

Vi har även jobbat med bokstäver, barnen fick forma bokstäver av pinnar till ordet Café. Men det blev även många andra bokstäver som formades. 

Utevistelse 

Glada Grodorna har provat att hoppa som grodor, det var svårt när man hade så mycket kläder på sig.

Sol-landet har hittat en lös kvist från ett träd som vi sett har knoppar. Vi har satt kvisten i vatten och kommer se om vi lyckas "rädda" kvisten. Det viktiga var, enligt barnen själva, att ge den vatten och att den ska stå i fönstret för att få sol.

Fredags fick barnen på Öster besök av matematik Märta på gården. Hon erbjöd olika matematiska lekar, de fick bland annat turas om att slå en stor tärning, räkna prickarna och hoppa så många antal gånger som tärningen visade. 

Vi har även haft en fantastisk förmiddag på Barnens dag ihop med alla pedagoger och barn på alla avdelningar. Där fick barnen bland annat spela bowling, dansa dansstop och kasta prick. Det speciella denna dag var att barnen fått, genom omröstning och i barnrådet, bestämma de aktiviteter som vi skulle ha. Vi pedagoger var utklädda och även de barn som ville. 

Nu ser vi fram emot mer Vår tecken och mer sol 🌞

Trevlig helg önskar

Pernilla, Vio och Veronica

Ubåten V.12

 UBÅTEN V12

Vecka 12 har snart passerat och här kommer lite av det vi har hunnit med under veckan. 

För några veckor sedan så fick barnet ett brev ifrån Väpplaren Plussan. I brevet så frågade Plussan ifall barnen kunde hjälpa henne med att mäta olika grejer som fanns inne på förskolan. De tyckte att det var riktigt roligt och några av barnen har även skickat egna brev till Plussan och frågat efter flera uppdrag. 

I onsdags så var det dags igen. Barnen möttes av ett nytt brev och ett nytt uppdrag. Den här gången undrade Plussar ifall barnen kunde hjälpa honom att mäta saker som fanns utomhus. 

        

Barnen delade in sig två och två och gav sig ut för att hitta de sakernas som fanns på uppdragskortet. 

De skulle bland annat mäta en hink, en boll, en traktor och en spade. 

Vi såg att barnen verkligen samarbetade och hjälpte varandra när de skulle mäta de olika grejerna.

Barnens dag!

I torsdags så var det äntligen dags för Barnens dag. 

Barnens dag är något som skapats utifrån barnens initiativ då de önskat att vi pedagoger ska vara mer delaktiga i leken. 

Varje avdelning fick planera en egen aktivitet, vår blev Is-bowling.

På morgonen gav sig ett gäng barn ut för att förbereda banan samt för förskolans gemensamma uppvärmning. Så här blev resultatet. 

Efter det så var det dags för att samla ihop alla avdelningar för att dansa loss till barnens egengjorda spellista. 

Barnen fick utöver deras is-bowling testa på att kasta stövel, hoppa i ringar, köra under hökens vingar kom och kasta ärtpåsar. Vi såg att barnen verkligen uppskattade dagen och att vi pedagoger var lite extra närvarande. 

Med det så vill vi passa på och önska alla barn och vårdnadshavare en trevlig helg. 

/Rasmus, Amanda och Camilla.

Ubåten V.10

 Ubåten v.10 

Då har vecka 10 passerat och vi kan konstatera att vi har haft en himla tur med vädret. Vädret har i sin tur resulterats i att barnen har funnit en del vårtecken ute på gården. Några av barnen har även städat på gården genom att plocka skräp.

Det spelas just nu en hel del kort inne på avdelningen. Det har bland annat varit Uno, skitgubbe och finns i sjön. Vi har en hel del vinnarskallar som absolut inte tolererar fusk och vi behöver ständigt påminna varandra om spelets regler. 

På tal om regler har vi även denna vecka introducerat en ny lek i gympasalen, nämligen "vem är rädd för arga farbrorn". Leken går ut på att samla skatter utan att bli upptäck av den arga farbrorn. Barnen behöver därför gömma sig bakom en massa uppställda hinder för att inte bli upptäckta. 

Vi vill med det passa på att säga att det är helt okej om barnen vill ha med sig "gympa-kläder" och en vattenflaska. 

Väpplarna

Denna vecka har vi uppskattat vikt och längd. Barnen har via väpplarnaboken fått placera olika föremål efter storleksordning och kontrollmätt med hjälp av linjal. De har även fått placera föremål efter vad de ansåg var lättast vs tyngst. En diskussion som uppkom "är det en sten eller ett berg, så vi vet vad som verkligen väger mest?". Vi upplever att barnen uppskattar att arbeta med väpplarna och är noggranna i sitt arbete samt värnar om sin egna arbetsbok. Vi har uppmärksammat att barnen tycker det är lite svårt att forma siffror, det är något som vi tagit till oss och implementerat i vår undervisning. Som en åtgärd har vi i veckan tagit fram ett material där barnen får möjlighet att fylla i och forma siffror efter en mall. Vi kommer även sätta upp siffror i vår miljö så att barnen får möjlighet till konkreta exempel. 

UTVECKLINGSSAMTAL

Vi får just nu många frågor angående utvecklingssamtal för era barn. Eftersom era barn snart börjar skolan så har vi istället ett Överlämningssamtal. Vi kommer att börja bjuda in till dem i april. Har ni frågor och funderingar innan dess är det bara att haffa någon av ubåtens pedagoger. 

Trevlig helg önskar Rasmus, Amanda och Camilla!